• 학교 생활이나 유아교육기관 적응을 힘들어하는 아동
• 부모자녀관계나 형재/자매관계에서 어려움을 가진 아동
• 또래 관계에서의 어려움을 경험하는 아동
• 교통사고, 주변의 갑작스런 사건으로 충격에 빠진 아동
• 우울 불안 등의 정서적 어려움을 겪는 아동
• 위축되고 자신감이 없고 자존감이 낮은 아동
• 주의 집중이 어렵고 산만한 아동
• 공격성, 거짓말, 도벽 등의 행동문제를 보이는 아동
• 상호작용이 어려운 아동
• 똑같은 놀이만 반복하는 아동
• 놀이의 발달이 또래보다 느린 아동

우리 아이 두 번째 사회생활, 학교
자신의 울타리였던 집을 벗어나 선생님, 또래들과 다양한 관계를 맺고 정해진 규칙 아래에서 새로운 내용들을 학습하며 서서히 사회에 적응해갑니다. 아직은 낯설고 어색한 학교생활, 아이들은 잘 지내기 위해 많은 애를 씁니다.
그러다 너무 힘들고 지친 우리 아이 학교 가기 싫어지고, 걱정이 많아지고, 위축되고, 불안해하고, 짜증이 많아지고, 자신의 생각과 감정을 감추게 되고, 자주 아프게 되면서 자신의 힘듦을 표현하게 됩니다. 힘들고 지친 아이와 함께 시간을 보내며, 아이의 마음에 귀 기울이고 이해하는 시간들 속에서 아이는 자신의 있는 그대로의 모습을 보여주고 마음이 단단한 사람으로 성장하게 됩니다.

• 아침마다 이런 저런 트집을 잡으며 학교에 지각해요.
• 학교에 가면 배가 아프다거나, 머리가 아프다고 하고, 병원에 가면 큰 이상은 없다고 해요.
• 친구들과 자꾸 부딪히고, 다퉈요.
• 공부가 너무 싫대요.
• 선생님이 질문할 때 손 든적이 한번도 없어요.
• 학교에 가면 꿀 먹은 벙어리가 돼요.
• 선생님에게 자꾸 친구들 잘못을 이르고 친구들을 지적한대요.
• 친구들끼리 편을 가른대요.

혹시, 우리 아이도 해당되는 것이 있나요?
우리 아이 사회생활의 첫 단추인 초등 적응에 어려움이 있다면, 아이맘어린이병원 발달의학센터가 함께 하겠습니다.